Il 25 e 26 settembre 2025 ci siamo incontrati con gli altri partner del progetto ACCESS a Vilnius e Joniškis, in Lituania, per due giornate di scambio, collaborazione e pianificazione orientata al futuro del progetto.
Durante la prima giornata abbiamo visitato la JONIŠKIO “SAULĖS” PAGRINDINĖ MOKYKLA, una scuola rinomata nella regione per il suo forte impegno verso l’inclusione e il sostegno personalizzato agli studenti con difficoltà di apprendimento. La dirigente scolastica ci ha accompagnato in una visita dell’edificio, condividendo con noi a storia e il ricco programma di attività della scuola. Abbiamo avuto l’opportunità di vedere gli spazi dedicati ai vari laboratori e attività — tra cui arte, abilità pratiche, sport e danza — tutti concepiti per promuovere creatività, collaborazione e benessere. La scuola ci ha inoltre presentato i suoi programmi innovativi di supporto agli studenti e ha illustrato le proprie iniziative nell’ambito dell’educazione degli adulti, dimostrando come le opportunità di apprendimento possano proseguire oltre la scuola tradizionale. Il loro approccio olistico ci ha mostrato come le scuole possano davvero diventare comunità di apprendimento permanente e aperte al territorio.
Successivamente, abbiamo visitato il Centro Diurno, dove abbiamo potuto osservare una varietà di attività svolte in un’atmosfera estremamente positiva, giocosa e serena. Il centro offre musica, ergoterapia, stimolazione multisensoriale e terapia occupazionale, tutte adattate ai bisogni individuali e finalizzate a promuovere gioia e partecipazione. È stato fonte di grande ispirazione per tutti noi vedere come gli approcci terapeutici siano integrati nella quotidianità, favorendo al tempo stesso lo sviluppo personale e l’inclusione.
Il secondo giorno siamo stati calorosamente accolti dal Sindacato Lituano dell’Istruzione e della Scienza (Lietuvos švietimo ir mokslo profesinė sąjunga), un’importante organizzazione attiva a livello nazionale che si impegna a promuovere lo sviluppo professionale degli insegnanti e il miglioramento dei sistemi educativi.
Le nostre sessioni di lavoro si sono concentrate sulle diverse azioni del progetto, con particolare attenzione alla creazione della ACCESS Digital Library — una piattaforma online che offrirà risorse a insegnanti, educatori e genitori che lavorano con bambini con difficoltà di apprendimento. Abbiamo inoltre definito la tabella di marcia per le attività di sperimentazione con gli insegnanti previste per il prossimo anno.
L’incontro è stato al tempo stesso produttivo e stimolante, rafforzando la nostra collaborazione internazionale e confermando il nostro impegno comune nel sostenere gli studenti con difficoltà in tutta Europa.
Prossima tappa: Atene, marzo 2026 per continuare questo viaggio insieme!
